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浅谈如何与一年级的小朋友沟通

发布时间: 2013-11-29 09:54:36   作者:李可   来源: 大同小学   浏览次数: 454  

作为一名一年级数学老师,天天和孩子们打交道,他们的一言一行会令你高兴,也会让你伤心。你天天教育他,一天几次教育他,你磨破了嘴皮,可他还是老样子。哎,真的是十年树人哪!培养一个人谈何容易!其实作为老师的我们也只仅仅是教育和影响他成长的一份子。班级文化,校园文化,家庭文化,社会文化诸多诸多的因素在影响着他。当然作为老师我会竭尽自己的能力,去屏弃影响他成长的一切不良因素,把最美好,最善良的一面送给他,像阳光,像春风。

一年级的小学生,由于刚进小学,那么小的一点孩子,是懂非懂,意想不到的事常有发生。如何对他们进行德育呢?一味的古板式传授,单调乏味的讲述大道理,对他们来说似乎什么都不明白,你讲你的,他做他的,根本不会有明显的效果。也许你一时去压服他,那他在你面前会不敢吭一声,但当离开你的时候,他又什么都没记进脑海里去,一如既往欢蹦乱跳。但是他们更容易被激起一种上进的心理。如果蛮横的传授,恶意的训斥,反而会出现相反的效果的。比如,刚开学时我们有一个同学不论老师怎么问她就是不做声,老师教读书也不张嘴,我发现这个现象后,没有马上批评她,把她叫到我 的身边用亲切的语气问道:“张娇老师最喜欢你了,你喜欢老师吗?”她依然不回答我,而是点点头。我又说:“老师相信你也喜欢老师,你能告诉我吗?”她小声回答了我,我赶紧表扬她:“我们张娇真棒,你的回答让老师知道你很喜欢老师”,我故意把声音放的很大让其他同学听见,这时我看见张娇露出了甜甜的微笑,赶紧对她说以后你也能大声的读书