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美术教育故事 (二)

发布时间: 2012-06-18 15:58:29   作者:戴劲   来源: 大同小学   浏览次数: 487  

                                              美术教育故事 (二)
                                                                 戴 劲
 
                                
           故事1----记得在2004年农村美术特色创建中,为了激发全校孩子孩子的创美激情,我要求将操场作为天然画纸,让粉笔作为画笔,利用课外活动课时间,让我喜欢的动物或植物作为题材自己选择画一幅,本来要求学生做好画,就该进行清洁大扫除了,结果很多孩子们说画的太好了,不舍得擦掉,想保留了多看看,因为在很短的时间里他们还没把其他作品都欣赏完。我想让他们相互学习学习也是好事情,于是就向领导申请了只是把字纸捡一下,结果孩子们把画面一直保留到第二天上午都还有人在哪里观摩学习,从此并掀起了一场学习美术的热潮!
       故事2-----记得有一次美术课上发生了这样一件事情:在讲课的过程中,突然全部学生都发出了“啊”的声响。我一看,结果是罗方坤同学将一碟墨汁碰倒在水桶中,墨汁洒了一小水桶。全部学生都看了看那水桶,再看了看我,罗方坤手里握着还在滴水的画笔,更是胆怯地看着我。我看了看那水桶:罗方坤手中的毛笔滴下的水把地上的墨汁滴成了不规则的点,有的大,有的小,有的聚,有的散。我灵机一动,拿了一张宣纸走了过去,嘴里边说:“先别动”。我拿起宣纸平铺在地上,慢慢地,不成形的墨色形状印在宣纸上形成了很漂亮的“点、线、面”。我小心地拿起宣纸,展示给全体的学生看,学生发出了一阵阵的“啧啧”声,“好漂亮呀”有的学生惊奇地叫着。接着我拿起毛笔在空白的画面添了两只红色的小金鱼,再画了一些水草,画面就更完美了。我说道:“有些时候不用笔直接在纸上面画也可以画出好画,学生说这个太好玩了,画出的画真天然美丽!
              接下去,课堂显得更活跃。孩子们都想试试刚才的作画方法。我乐意的改变本课的教学类容,让孩子们趁热体验了方才的作画过程,并指导学生做了适当的修改!使得画面更鲜艳,更完美!